2014北京西城区小升初，北京四中（初中部）作为西城区最差的四所初中之一倍受注目，本篇笔者根据往届四中学生和家长们的对系统还原成现实的北京四中初中部，2015北京小升初参照。2014录取北京四中初中部，近期招生简章，家长择校经验，页面查阅2014北京四中（初中部）招生简章 【详尽】2014北京四中（初中国际部）招生简章 【详尽】北京四中（初中部）怎么样? 九个角度解析北京四中 【详尽】北京四中（初中部）怎么样?家长评论汇总 【详尽】首先，四中采行的是平行编班分层教学回应，家长们的观点是AB班分层教学还是不俗的，学生根据水平分别在A/B班拒绝接受合适自己的工程进度教育。有教育工作者指出不分实验班，既保有了那些成绩不好的学生享用好师资的权利，也保有了班级构成的多样性，这才是为学生的将来发展考虑到的。

第二，关于四中的教学成绩教学成绩的必要反映就是中考成绩，而和教学成绩必要涉及的就是学校的生源问题，所以大家在较为中考成绩的时候也要考虑到学校的生源情况，这样获得的结果才是较为客观的。四中初中部的生源的确没实验好，但是中考成绩四中并不很弱于实验。

四中学生的总体水平认同是最规整，最低的，历年中考的平均值成绩都在北京市忽得头筹。可以说道四中不是一个培育状元的 好自由选择 ，因为四中并没把太多的精力放到培育状元和竞赛精英的身上，却是状元是算作，竞赛达人也是算作。第三，在四中初中部的自学生活很多初中部毕业生的家长都会有这样的感叹： 三年四中的生活很幸福、很快乐、很符合，孩子在四中的三年，是很精彩的三年生活。

在四中。不管是哪一个年级，都有这样一个不成文的规定：平时不加课，周末不加课，假期不加课，即使高三，某种程度如此。在四中，如果哪个学生成绩显要，未见得不会因此而被老师宠爱有加;哪个学生成绩一落千丈，也意味著会由此倍受冷遇。

老师的职责是严肃的教，而自学，是学生自己的事。如果你期望孩子全面身体健康的发展，自学只是其中的一面，期望孩子热衷学校，热衷老师，身心健康发展，期望老师品行，热衷孩子，同时家长需要忍受如果中考万一没上到心仪高中的结果，以坦诚而祥和的心态对待孩子的茁壮，即使只有四中初中三年你也会愧疚。这位家长的总结十分熟悉。

有人这样评价四中 北京四中，十分看起来一位获得的仙人，遗世独立，且自娱自乐。的确，在四中，上至校长，下至普通教师，对每年一度的中考，对每年的中考成绩完全都抱着高高挂起的态度。在四中，学生们的任务某种程度是自学。

最后给大家谈一个四中的小故事：某年，北京四中语文组和历史组的几位老师要做一出话剧 《郑伯克段于鄢》。刘长铭校长大笔一挥，出资十万，用作话剧筹划阶段和表演时期的各项开支。四中的一位老师说道： 每个四中老师都有让学生拿分的技巧，但拿分不是教育的唯一执着，我们首先是要培育合格的人，让他们的道德、心地善良和人格深深影响着未来的社会。

在北京四中，这不仅是某一位老师的观点，而是众多老师的共识。当然，这也是刘长铭校长仍然恪守和坚决的教育理想。

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